lunes, 30 de marzo de 2020

LOS SUPERHÉROES DE 4 AÑOS A NOS QUEDAMOS EN CASA

Los Superhéroes de 4 años A, nos quedamos en casa, ¿y tú?
Os mandamos este vídeo realizado por las mamás para que veaís lo bien que lo estamos haciendo. Os mandamos muchos besos y mucha fuerza, que de eso tenemos bastante.
¡Nos vemos pronto!

Un abrazo enorme

Seño Angélica

Hola familias. Os dejo aquí algunos de los trabajitos que con tanto gusto estoy realizando para mis alumnos/as, y para todo aquel que quiera verlos y oírlos. Un abrazo grande. Yo me quedo en casa.

                                         Pulsa aquí para descargate el  Cuaderno de actividades.


SALUDO Y CANCIÓN JOROBADO NOTREDAME 30/03/2020




Cuento de la Cigarra y la Hormiga de la Seño Angélica

JUEGO DE SUMAS 30/03/2020

SUMAS                                                                                            EL SUELO



FIGURAS GEOMÉTRICAS








viernes, 27 de marzo de 2020

"MOVEMOS EL CUERPO"

Zumba Kids ofrece rutinas basadas en coreografías pensadas para niños

viernes, 20 de marzo de 2020

Asamblea escolar

Queridas familias, nuestro alumnado de infantil todas las mañanas hace una asamblea. Con el fin de que en casa no pierdan la rutina, me gustaría hablaros sobre algunos de los aspectos que trabajamos en el momento de la asamblea y que vosotros desde casa,podéis también trabajar. ¡ Es sencillo! Como ya he dicho, la asamblea es una de las rutinas de esta etapa, en la que trabajamos muchos aspecto de socialización, conceptos, normas de cortesía, entre otros. Algunos de ellos son; el saludo, las normas de clase,como son; el respeto a los compañeros y compañeras, no solo de clase, sino del centro. Levantar la mano para hablar, respetar el turno de palabra, compartir el material, no discutir ni pegar a los compañeros,trabajar bien, escuchar las explicaciones de la seño, pedir permiso para ir al baño, y cuidar los materiales de clase y las instalaciones del centro. A continuación, contamos cuantos compañeros y compañeras han asistido al cole, qué compañeros o compañeras se han quedado en casa, y después trabajamos algunos aspectos como son el tiempo (día de la semana, mes, año, estación). Insistimos en la necesidad e importancia de seguir algunos pasos para poder aprender y entender lo que la seño nos está explicando para posteriormente desarrollar nuestra tarea ( Estar atentos, tranquilos, no levantarnos mientras se está realizando la explicación de la tarea). Durante la asamblea conversamos sobre temas de interés, bien pueden ser anécdotas que nuestro alumnado quiera compartir con sus compañeros y compañeras, o temas de actualidad. Con ello, pretendemos desarrollar algunos aspectos comunicativos del lenguaje como son , la escucha activa, el diálogo, el debate, la expresión oral, el turno de palabra,la reflexión sobre el tema tratado... y si tenemos algo de tiempo recordamos algunos conceptos básicos a modo de juego, para repasar contenidos lógico matemáticos o del lenguaje. En esta ocasión, tratamos de llevarlo al juego, para ellos es mucho más divertido. A continuación,os explicaré como se desarrolla una sesión de asamblea, para que desde casa podáis llevarla a cabo. Canción de los saludos Puede ser una canción que haga referencia al saludo. La que más os guste o guste a vuestros pequeños. En esta ocasión, os comparto una de las en ocasiones solemos cantar. Mientras los pequeños la cantan el encargado de clase va dando la mano a todos los compañeros y compañeras. Buenos días, buenos días, ¿ cómo estás?, ¿ cómo estás? Gusto en saludarte , gusto en saludarte,ya llegué, ya llegué. ¿ Cuántos somos hoy? Contamos cuantos niños han venido y el encargado de clase escribe el número en una lámina con un niño dibujado. Después, contamos cuántas niñas han venido a clase y hacemos la misma operación. Posteriormente, contamos cuantos niños y niñas han faltado. En esta ocasión podemos aprovechar para hacer un algoritmo. Sumamos los niños y niñas que han venido a clase, y sumamos los niños y niñas que han faltado. También podemos hacer el algoritmo de la resta, restando aquellos niños que han faltado al total de alumnos de clase. El tiempo Continuamos con el tiempo. Son muy pequeños aún, así que previamente a que nos digan el día de la semana, cantamos la canción de los días de la semana. También cantamos la canción de los mese del año. Lunes,martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo (bis). Son siete días a la semana, cinco en el cole y dos en casa, yo los aprendo cantando así. Enero, febrero, marzo y abril, mayo, junio, julio y agosto, septiembre, octubre, noviembre y diciembre, estos son los doce meses del año. Para que contesten a la pregunta ¿qué día es hoy?, tenemos que ayudarles recordándoles el día que fue el día anterior. Por ejemplo. Si el día anterior fue martes, ¿qué día es hoy?, rápidamente contestarán miércoles. Si tenemos un almanaque, con un bolígrafo tachan el día en que nos encontramos,entonces aprovechamos este momento para recordar el mes y año. Pasamos entonces a preguntarles en qué estación estamos. A veces, la palabra estación no les suena a nada, por ello tendremos que recordar las estaciones del año, preguntándoles ¿ estamos en verano, primavera, otoño o invierno? o bien preguntándoles qué ropa estamos usando ¿ bufanda, abrigo, manga corta? , ¿entonces en que estación estamos? ¡Y os dirán en que estación nos encontramos!. Podemos aprovechar para salir a la terraza o mirar por la ventana y preguntarles que día hace hoy, ¿ frío, calor, viento, lluvioso, soleado, nublado? Es el momento de recordar todas las tareas;(rutinas) que vamos a hacer a lo largo de la mañana. En clase, nuestra rutina es: Asamblea Explicación de la tarea y trabajo individual Rincones Aseo y desayuno Recreo Relajación Trabajo individual Rincones Recogida y despedida. En esta publicación estamos trabajando la rutina de la asamblea, ya que las tareas individuales y rincones serán diferentes a lo largo del día y las semanas. Acto seguido pasamos a una pequeña tertulia en la que podemos contar anécdotas, dialogar y opinar sobre algún tema de actualidad o bien podemos aprovechar para trabajar alguna dinámica de inteligencia emocional, que son actividades de gran interés y necesidad para la sociedad y los pequeños. Tras esta actividad y si el tiempo dedicado a la asamblea nos lo permite, podemos hacer juegos relacionados con el área de Lenguajes: Comunicación y representación, o bien con el área de Conocimiento del entorno o Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. En ocasiones aprovechamos para ver algunos vídeos de interés: -Canción de las figuras geométricas -Canción de los números. -Canción del abecedario. Y pasamos a explicar la tarea que tenemos que realizar. Hasta aquí nuestra asamblea. ¡Espero que os ayude en casa!

jueves, 28 de marzo de 2019

Tutorial: Volcán artificial

Ya está disponible el último tutorial que hemos realizado en clase relacionado con los dinosaurios. Para saber cómo lo grabamos puedes visitar esta entrada (pinchar aquí).


En esta ocasión hemos aprovechado para ver qué nos gusta más, trabajar con chroma o sin él, ya que en parte del vídeo no lo hemos usado. Por supuesto, prefieren con un fondo que ellos puedan elegir gracias al chroma.

En las pruebas previas con vasos el experimento salía genial, pero a la hora de la grabación el rojo apenas se veía y la lava salía desde una perspectiva que no grababa bien la cámara. De todas formas les ha quedado muy bien. Esperamos que os guste (para saber más sobre el proyecto pinchar aquí).


Este tutorial ha conseguido que algunos niños y niñas tengan como nuevo hobby hacer volcanes de plastilina.

viernes, 22 de marzo de 2019

Tutorial: Fósil de dinosaurio

Ya podemos ver el primer tutorial que hemos realizado 3 años A en relación al proyecto de los dinosaurios. 



Como podréis comprobar hay algunos fallos de audio, ya que probamos a grabar en el exterior (más concretamente en el patio de infantil) y, por ese motivo, se escucha bastante ruido ambiente, la única escena que se escucha perfectamente es la segunda, ya que se grabó esta semana en el aula y con micros. 

Otro problema se dio en la primera escena, en la que, al ser la primera vez que usaba los micrófonos, se me olvidó conectarlos a la cámara, jajaja, así podéis comprobar cómo se escucharía el sonido directo de la cámara sin micros.

Este vídeo nos servirá para aprender de los errores que hemos cometido y nos permitirá seguir aprendiendo (aquí podéis ver cómo se realizó el primer tutorial).

Lugar de rodaje del primer tutorial (exteriores).

lunes, 18 de marzo de 2019

Carnaval en Los Morales


El pasado viernes nos llegó un mensaje de Morales Jones que nos permitió conseguir un objetivo que estábamos persiguiendo desde hace semanas: cruzar la puerta del tiempo.



Pero antes teníamos que arreglar la puerta y conseguir las llaves necesarias para poder abrir correctamente la puerta. Recordad que la puerta estaba rota y creemos que fue Zolo quien la rompió o algún dinosaurio desde el otro lado de la misma.


El tablero que tenéis arriba fue el que nos encontramos y con el que empezaban los retos. Solo pudimos abrir la puerta cuando tuvimos la última llave, pero antes realizamos retos con juegos online, ayudamos a nuestros robots a llegar a la cría de Estegosaurio y, por último, superamos varios retos por equipos demostrando todo lo que hemos aprendido sobre los dinosaurios durante estas pasadas semanas.


Lo mejor de todo es que esta misión contaba con un aspecto muy motivador, por la celebración del carnaval todos los pequeños y pequeñas estaba disfrazados de hombre o mujer de las cavernas o de dinosaurio, menos yo. 





La razón de la falta de mi disfraz era sencilla, alguien tenía que arreglar la puerta del tiempo y prepararlo todo para poder cruzarla correctamente y quien mejor que un científico, eso sí un poco loco.

Le encargada y un ayudante mostrándonos la puerta arreglada.

Al conseguir las llaves y tener la puerta abierta pudimos atravesarla y hacer nuestro viaje en el tiempo:


Ya habíamos llegado a la era de los dinosaurios y sabíamos que podíamos encontrar tres gemas de la verdad. Tablet en mano nos dirigimos al patio y nos pusimos a buscar. Cada gema nos indicaba la zona en la que teníamos que buscar con la tablet y esto es lo que vieron:




Cruzamos uno por uno la puerta del tiempo.



Os dejo un vídeo que sirve como resumen de toda la actividad que nos permitió vivir un carnaval muy especial.


Por cierto, podéis estar tranquilos porque hemos sellado la puerta del tiempo para que Zolo no vuelva a cruzar y que ningún dinosaurio venga a nuestra época actual.


Para saber más pinchad aquí.

miércoles, 7 de noviembre de 2018

Celebración Halloween en Infantil 2018/2019

Celebramos la fiesta de Halloween y el día de la castaña en el ciclo de Educación Infantil en el CEIP Los Morales (Málaga)

El pasado 31 de octubre, celebramos el día de Halloween y de la castaña, disfrazándonos. Nos lo pasamos genial y para que las familias pudieran verlo, hicimos un vídeo con los mejores momentos.

¡Cuidado! El vídeo da mucho miedo... y mucha risa.